Delphine Martinot
Docteure en psychologie et professeure des universités en psychologie sociale à l’université Clermont-Auvergne, Delphine Martinot étudie comment les inégalités de statut et la perception des inégalités de réussite régulent les processus cognitifs, affectifs, les comportements et les performances, en particulier dans le domaine scolaire. Trois thématiques principales organisent ses recherches.
1) L’étude des inégalités de réussite scolaire entre filles et garçons afin de rendre compte du paradoxe qui existe entre, d’une part, la meilleure réussite scolaire des filles par rapport aux garçons, et, d’autre part, leur faible représentation dans les filières d’étude et les carrières considérées comme les plus prestigieuses en France.
2) L’étude des causes et conséquences du désengagement scolaire en articulant les travaux de psychologie de l’éducation avec certains modèles de psychologie sociale sur la stigmatisation sociale.
3) L’étude des valeurs véhiculées par le contexte scolaire pour comprendre comment elles peuvent nuire aux élèves appartenant à des groupes sociaux défavorisés.
